Proyectos de RSE realizados

Junto a las áreas de responsabilidad social ideamos y concretamos diversos proyectos con el fin de disminuir la brecha digital.

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Proyecto Puente Digital

Los invitamos a ver este video creado para  el proyecto Puente Digital desarrollado por Fundación Equidad con el auspicio de Codere Argentina. 
El mismo es un testimonio de la Sra. Fabiana Moro, directora de la escuela Nro 14 "Leopoldo Lugones", en el cual se muestra cómo se implementó el proyecto, las oportunidades y beneficios que generó para la escuela. 

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Nuestra Historia

En el año 2001, a raíz de la crisis económica, se producen importantes cambios sociales en Argentina y, 
entre otras consecuencias, la brecha digital (definida como la distancia que existe entre las personas que
utilizan a diario las Tecnologías de la Información y la Comunicación y aquellas que no tienen acceso a las mismas o que no saben cómo utilizarlas) aparece como una de las amenazas futuras para la integración social.

Como toda crisis, esta también, fue una oportunidad para importar los modelos más exitosos dedicados a acercar la tecnología a quienes más la necesitan. Así fue tomando forma el proyecto de Fundación Equidad, como una ONG que sirviera de puente entre la desigualdad y las oportunidades.

En los primeros 3 años de vida de Equidad, construimos 14 Centros Digitales Comunitarios, llevamos a cabo un Programa de Informatización Escolar que dio acceso a 1.500 computadoras recicladas a 400 escuelas públicas argentinas y dictamos un curso de Comunicación y Periodismo Digital para estimular el uso de tecnologías para la producción de contenidos periodísticos.

En el año 2004 creamos un Taller de Reciclaje que nos permite donar casi 3.000 computadoras al año, a la vez que mitigamos el impacto ambiental de los residuos electrónicos.

En el año 2008 comenzamos una Escuela, con el fin de capacitar a jóvenes y adultos en oficios tecnológicos para potenciar sus oportunidades de inserción laboral.

Desde el 2009 sumamos el área de Proyectos Educativos-tecnológicos, a través del cual proveemos una solución tecnológica integral (desde el hardware hasta la capacitación en el uso) a instituciones educativas.


NUESTROS INICIOS:
 

Comunicación y periodismo digital:

El Programa de Comunicación y Periodismo Digital surge para estimular el uso de la tecnología para la producción de textos, imágenes, sonidos, videos, presentaciones y publicaciones digitales.

La propuesta fue formar en periodismo social digital a personas con estudios secundarios completos o incompletos, ocupados o desocupados, interesados en capacitarse, ser autores y participar como actores creativos en las expresiones culturales de sus barrios.

Se hizo énfasis en la estimulación de las ganas de aprender, crear y producir de los participantes, contribuyendo a mejorar su autoestima.

Uno de los talleres se desarrolló en el marco del Programa Web Joven, de la Secretaría de Educación de la Ciudad dirigido a 20 adolescentes de entre 15 y 17 años pertenecientes a 5 escuelas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires; y el otro tuvo lugar en la Escuela Nro 2 del distrito 20 (Ciudad Oculta). Allí capacitamos a alumnos y docentes en un Taller de Periodismo radial y colaboramos con la creación del estudio de radio “Conexión 220”.

Este programa fue apoyado por:

 

Investigación de Educación yTecnología:

El objetivo de esta exploración fue conocer el panorama general de los programas destinados a la inclusión y uso de la tecnología en las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires.

A través de entrevistas a los coordinadores y de encuestas a directores, maestros y alumnos hicimos un acercamiento que nos ayudo a aprender sobre las dificultades y logros de la inclusión de las computadoras e Internet en las escuelas.

La selección de la muestra se hizo abarcando el mayor número posible de distritos escolares (la Ciudad está divida en 21) a fin de observar cómo se aplicaban los programas en distintas realidades socio-económicas. Para la Fundación Equidad, este diagnóstico fue un punto de partida para generar propuestas que contribuyan a la mejora de la calidad educativa de los ciudadanos.

Esta investigación fue realizada con el apoyo de:

 

Programa de Informatización Escolar:

En el año 2001 Equidad fue seleccionada por Repsol-YPF y la Fundación Compromiso para desarrollar un programa de donación de 1.500 computadoras recicladas en 5 provincias: Chubut, Mendoza, Neuquén, Salta y Santa Cruz. Como resultado de esta colaboración Equidad diseñó e implementó un Programa de Informatización Escolar (P.I.E.) que consta de tres fases.

En la primera fase, en los años 2001 y 2002, se seleccionaron a partir de un relevamiento personalizado en cada una de las 5 provincias, 400 escuelas que se equiparon con las 1.500 computadoras recicladas donadas por Repsol-YPF.

En la segunda fase, siguiendo el modelo de formación de formadores, se capacitó a un directivo y dos docentes por escuela (1.200 en total) en el uso de la computadora en el aula. La capacitación se llevó a cabo en 24 sedes especialmente montadas para este fin. En este modelo, los docentes y directivos capacitados se comprometieron a formar a otros maestros.

La segunda fase del P.I.E. ha logrado un impacto directo sobre una población escolar de aproximadamente 100.000 alumnos y 10.000 docentes.

En la tercera fase, directores, docentes y alumnos fueron invitados a participar en un Concurso 2004 de Educación y Tecnología “La Argentina que Valoro”, que premió los contenidos digitales generados por las escuelas con equipamiento, conectividad y recursos pedagógicos para los maestros.

El Concurso "La Argentina que Valoro" sirvió como herramienta para evaluar el impacto de la primera etapa del Programa de Informatización Escolar (PIE) en las 400 escuelas. Fue dirigido a maestros y alumnos de distintos niveles educativos y promovió la inclusión de la comunidad en el proceso de generación de contenidos.

 

Centros Digitales Comunitarios:

Junto a líderes y maestros del país, creamos 14 Centros Digitales Comunitarios en 7 provincias  que brindan alfabetización digital y acceso a Internet a personas de escasos recursos.

Un Centro Digital Comunitario es un lugar público que brinda acceso a computadoras, capacitación en el manejo de aplicaciones básicas de software, navegación y servicios sociales por Internet.

A través de la incorporación de las computadoras e Internet en organizaciones que ya venían desarrollando trabajos comunitarios logramos dar acceso y achicar la brecha digital de al menos 9200 personas.


Los centros fueron creados en: 

  • Fundación Gente Nueva de San Carlos de Bariloche, Provincia de Río Negro.
  • Escuela Albergue 253 de Manzano Amargo, Provincia de Neuquén.
  • Asociación Vecinal 3 de Caballería y Sarmiento, San Martín de los Andes, Provincia de Neuquén.
  • Fundación Catalina de San Martín de los Andes, Provincia de Neuquén.
  • Fundación Cóndor de San Salvador de Jujuy, Provincia de Jujuy.
  • Fundación Amauta de Amaicha del Valle, Provincia de Tucumán.
  • Fundación Música Esperanza de Tilcara, Provincia de Jujuy.
  • Fundación Pro Alvear de Intendente Alvear, Provincia de La Pampa.
  • Casa del Niño de Florencia Varela, Provincia de Buenos Aires.
  • Fundación Hueche de Las Coloradas, Provincia de Neuquén.
  • Villa Gobernador Gálvez, Provincia de Santa Fe.
  • Centro Cultural Comunitario Puertas al Arte de Fundación Crear Vale La Pena, Provincia de Buenos Aires.
  • Centro Cultural Comunitario Joven Creativo de Fundación Crear Vale La Pena, Provincia de Buenos Aires.
  • Centro Equidad Buenos Aires, Capital Federal.

 


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